原标题：遇见你丨操场上看“火箭”发射 王老师的火箭科学课也太好“哇”了一位来自浙江安吉的科学老师王印 ，这两年带着学生们完成了水火箭发射 。遇见也太从一级水火箭到二级、丨操三级水火箭，场上每次发射成功 ，射王都会引发学生们的老师沸腾和网友们的关注  。水火箭 ，学课是火箭由动力舱、降落伞舱以及尾翼组成的遇见也太
，其中动力舱一般由饮料瓶加工而成。丨操利用压缩空气把水从火箭尾部的场上喷嘴向下高速喷出，从而产生反冲力使火箭飞天。射王水火箭的老师制作和发射是物理教学中著名的案例。一支小小的学课水火箭为何有如此大的魔力？一起走进王印的科学课堂 。带领学生制作发射水火箭每次水火箭发射，火箭短短几十秒的时间里，现场每一个学生都屏气凝神 。发射成功后，欢呼声
、尖叫声让整个操场都沸腾起来。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：这个是我带幼儿园的小孩子做的
，这是最简单的水火箭，后面研发的水火箭都比较大 。我有参考一些资料，一些前辈做的水火箭
。这个成功之后，我们又花了多半年去研究三级的分离。2021年，水火箭发射成功的视频火遍网络后 ，越来越多人联系王印 ，想要学习水火箭制作 
。到现在，他已经和将近3000人建立了联系。来自天南海北的老师 、家长以及各行各业的爱好者一起探讨着水火箭的制作技术。“你这里是不是密封胶没有涂好，给您发张图片看看我们做的分离器的样子。”一位北京的老师正在做首次发射前的准备 ，一些细节需要最终确认。通过视频电话 ，王印对他进行现场指导。“我建议你挂左边，大概是10点钟11点钟的那一个方向
，第一次发让它开伞早一点
。”“即便失败了，不代表这件事情是失败的。这就是我们强调的科学态度
，我们的水火箭也是经历了很多次失败才成功的。”一次次的失败，王印和他的学生们早就经历过了。开伞过早
、方向不正
、接口漏气、伞绳断裂、高度不够……每次失败后，王印都带着学生们查找问题
，改进方案。也正是经历过一次次发射的失败 ，孩子们才会在最终成功时，如此兴奋。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：他们这个活蹦乱跳的状态 ，我就知道孩子们已经是爱上了它 。眼睁睁看着一个自己手搓出来的小火箭可以飞上天的时候 ，他会增加很多的自信 ，他会相信那些梦想可能没那么遥远 。一支水火箭，点燃了孩子们学习科学的热情 ，也让王印的科学选修课备受欢迎
。在采访过程中，王印收到了来自北京的好消息
，那位视频求助的老师，带着学生们成功发射水火箭，并发来了现场视频 。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印 ：大家互相鼓励 ，互相支持
，从内心上会感觉到一种温暖，一种力量。虽然我直接教的是孩子 ，但是我更想分享给更多的成人。首先让他们体验到探索的乐趣，体验到这种成就感，那么他们才能在自己的言传身教里面去展现出这种感觉来，一个成人可以带动一批孩子
。在失败中进步 享受探索的乐趣在探索中寻找乐趣，拥抱失败，更要在探索中找到问题、解决问题
。王印就是用这样的态度带着孩子们一起遨游科学世界
，深受学生们的喜欢。最近，他们又动手做起了火星车。每周二、周三下午 
，是王印的科学选修课。这次制作的是火星车，已经是第四版了，相比两年前的第一版，王印又做了一些改进 。“此刻你需要用你的双眼去观察它的结构，待会我不会去讲一步步怎么做 ，需要你们自己创造的
，理解吗 ？”浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印
：我不太习惯于给答案，我可能会告诉他这个目标在这里 ，结果在这里。至于这个过程怎么走过来，我还是希望孩子们能自主发现，自主建构他的方法
，我一定要允许孩子们去犯错 。不管是制作水火箭，还是火星车 ，王印始终坚持从小处着手，让学生们在试错中发现问题  、解决问题 。因为科学选修课太过火爆，很多学生没能选上，王印索性拿出每周二晚上的休息时间
，带着大家一起讨论当下做的项目。一边实践，一边改进，虽然眼前的火星车还存在很多问题，但王印总会对孩子们取得的阶段性小成果予以肯定
。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：孩子的自信是在他们一次次的体验里面慢慢积累起来的，体验成功的这种感觉很重要
 。一个一个小的成功最终汇聚成更大的成功 ，但我们不能上来就奔着大的成功去 ，那会让太多的孩子觉得不自信 ，他失去了对于当下探索的热爱。教学相长 激发学生好奇心在学生、家长和同事眼里 ，王印是一位宝藏老师 ，他总能拿出让大家眼前一亮的东西 ，这是源于王印对自己的要求
。做一个好玩，不设限，丰富多彩的老师  ，是他一直以来的目标。课上，王印给同学们展示了自制的手机显微镜拍下的微观世界 。像这样的发明创造，他还有很多，每次都能激起学生极大的好奇。比如这架自制望远镜，就让孩子们大开眼界。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印 ：我觉得教育就是要赋予人力量感 ，然后让他更愿意去探索这个世界 。如果你朝着不断成长的方向走的时候 ，这些东西无形当中就传达出去。王印的兴趣爱好五花八门，魔术 、摄影
、中医药 、武术，书法，他都有涉猎。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：教学相长，它不简简单单的是一个知识技能的增长，它可能是视野的增长 ，是思维的突破。学生：我的梦想是成为一名老师 ，因为我觉得老师能教给学生知识，能把知识传播出去。浙江安吉蓝润天使外国语实验学校科学老师 王印：当你思想自由了，才会创造更大的可能性 。这份自由 ，他不是所谓的什么财富自由 ，不是所谓的我的行为上的自由。我坚信这一点  ，我也努力在培养孩子这个方向。启发创造的兴趣 播种梦想的种子一枚小小的水火箭、一架简易的火星车，也许没有那么复杂的设计 ，也没有多么深奥的原理 
，但在王老师的引导下 ，孩子们自己动手  ，不断试错，发现问题解决问题，最终收获成功。其中学到的可不仅仅是科学知识 ，更有独立创造、学以致用的科学态度 。在王印看来 ，作为一名科学老师，仅仅传授知识是远远不够的，保护好孩子们的好奇心、求知欲，培养他们运用知识解决问题的能力
，才是教育的目的所在。为此，他以身作则 ，始终都走在不断学习的路上 。拥有这样一位老师是幸运的，梦想的种子已经种下  ，希望王印和他的学生们能够一直享受探索的乐趣，让梦想开花结果 。来源：央视新闻客户端举报/反馈